从教三十六年,他用坚守点燃山区孩子的希望。九江市修水县港口镇中学教师夏朝阳。
修水县港口初夏的清晨,还略微有些寒意。空旷的山林沉浸在一片静谧之中。薄雾中,55岁的夏朝阳径直走在通往学校的路上,不时伸出手摸摸经过身旁的学生的头。36年了,他在这条叠印着自己足迹的路上往返,脚下的一花一草、一坑一石,都记录着他熟悉的身影
1978年参加工作的夏朝阳在“一人一校”的山沟或高岭上任教十余年,一丝不苟的工作态度,让他从“一人一校”的教学点竞聘为村完小校长。凭借对教育事业的满腔热情和对孩子们的悉心关怀,夏朝阳先后调任布甲乡中心完小校长和港口镇中学校长、党支部书记、工会主席。职务几经变化,他始终没有放弃对教学的钻研。他说:“无论我顶着的头衔是什么,归根结底我还是一名教师,学生和讲台是让我变得更好的唯一动力。”
“教育必须重在师爱。没有爱的教育如同没有水的池塘,即使荷莲千姿,也难绽开绚丽的花朵。”这是他在《全国中小学校长治学名言大典》中发表过的治学名言。三十余年的教学实践中,他注重自身的知识储备和沉淀,并倾尽心思学会关爱学生,与他们融洽相处。初涉教坛时,夏朝阳对待教学工作的兢兢业业,让他有机会多次被选派参加全县的公开教学授课。1987年曾获全县“最佳讲课教师”称号。夏朝阳认为,一名优秀的教师要有超大容量的知识积淀,要有见微见智的灵性,要有奔放的激情和横溢的才华。闲暇时,他痴迷于从古典文学中汲取营养,醉心于从中外名著中采撷精华,效仿蜜蜂在姹紫嫣红的百花园勤奋地穿梭,汲取风华雨露。“夏老师懂得多,人又和蔼,每次上他的课就感觉到他是一块磁石,我们是铁,他一开口讲课就会被他吸引。”一位学生的描述生动又贴切。 更多新闻来至修水新闻网
夏朝阳深信:作为教师,教与学,授与受,想要做到游刃有余,就必须有充分的知识内存作支持。他经常利用休息时间研究自己的教学设计。“现在的孩子聪明,接触新鲜事物的渠道又多,教师要跟上时代的步伐,必须坚持早读、博读和深读。要尽量抢在在学生之前阅读,要广泛涉猎与教育教学有关的边缘化知识并进行整合,而且还要往深处发掘,读出自己的见解、看法和主张,形成能力。”夏朝阳就是这样严格要求着自己。正是这一股子冲劲,带着他走到历史教学改革的最前沿。他的教案曾在全县获评特等奖。
“行者常至,为者常成”,这是夏朝阳作为教育工作者的信条。参加工作以来,他几乎没有请过假。他患有严重的胃出血和糖尿病,仍然坚守在教学一线,有时胃痛得大汗淋漓,他就拿根粗教鞭顶着腹部,咬咬牙直到下课才进房间吃药,学生们劝他休息,他总是摇摇头说没有大碍。有一次正上着课,他突然倒在讲台上,顿时脸色苍白,昏迷不醒,被送往县中医院急救后,被诊断为胃出血。那一次,他也只请假住院十天。2010年,他80余岁的母亲因不慎摔伤导致大腿粉碎性骨折,他也没能经常在医院照料。
一路汗水,一路风尘。“我只是一名普通的人民教师,只是尽到一名教师的职责和本分而已。”这是夏朝阳说得最多的一句话。然而正是他这三十余年的坚守和操劳,最终沉淀为精神的沃土,让希望发芽。(冷芳英)
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