用心传递关爱 用爱点亮希望
——记瑞昌市洪下学校洪下村小校长何小兵
何小兵,男,汉族,1970年5月出生,中共党员,现任洪下学校洪下村小校长。1989年,他从瑞昌市教师进修学校毕业后回到家乡任教,连续担任班主任工作13年。这些年来,他始终以党员标准严格要求自己,几十年如一日,辛勤耕耘,敬业奉献,用爱心、真心、耐心坚守一名教育工作者“理想的实现更多在于现实的努力”的不变初心,努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩,曾先后15次被评为优秀班主任,多次获评九江市骨干教师、瑞昌市优秀教师。
不忘“初心” 爱校如家扬真情
自从参加工作以来,何小兵一直待在洪下学校。他前四年先后在洪下乡的高露、年丰、迪畲、瓜坑四个边远村小学校任教。现年53岁的他,眼睛高度近视,视网膜在南昌动了三次手术,身患隐疾,经常吃药。爱人多种慢性病缠身,常年吃药。但这些困难并没有影响何小兵对教育教学工作的热爱,他还是一心扑在学校工作上。
身上多了一个职务,也多了一份沉甸甸的责任。何小兵自2003年担任洪下村小校长至今,坚持周一到周五吃住在校,每周坚持最后关好学校的门窗、水电才放心离开。在学校工作期间,每天坚持巡查校园一遍才回到房间。有一次下暴雨,他发现盖瓦厨房漏雨,一根单梁的边端已经腐烂,他立即搬来木梯进行加固,及时排除安全隐患,第二天马上进行更换。
工作之余,为了改善学校的办公条件和关爱留守贫困儿童,他不辞辛苦,多方联系校外爱心人士,争取他们的爱心捐赠。目前,筹集的爱心物资有:办公桌椅、办公电脑、空调、校服、儿童书籍和学习用品等;困难学生的现金资助;学生专属意外伤害险达280万元。捐赠物资众多,折合总金额高达300多万。在平凡的工作岗位上,他奋勇争先,实干创新,用实际行动彰显爱校如家、爱生如子的真情。
拥有“爱心” 敬业无言铸师魂
“对学生要有爱心和责任心”是何小兵的座右铭。留守儿童的教育管理一直是学校教育的一个难题。教育好这些孩子,不仅需要恒心,更需要爱心。看到一些家庭父母双双外出务工,孩子们无依无靠,身为人父的何小兵心疼无比,从此便与留守儿童结下了不解之缘。
洪下村小位于瑞昌中片山区,距城区约30公里,90%以上学生属于留守儿童。作为村小校长,他用独特的洞察力与亲和力,创办了瑞昌市首家“童心港湾”托教班,并聘请了专职童心妈妈,帮助那些假期在家无人照管的儿童,让这些孩子过上一个温馨快乐的周末。
边远山区的小河、深沟、水库较多。每逢暴雨和暑期,何小兵的心总是每天悬着,担心学生安全。学校的南边是洪下河,遇到下雨天气,涨了河水,淹没了小桥,他带领护队教师,脱下鞋袜背学生过河。无论春夏秋冬,他坚持了十多年,直到近几年修了水泥桥为止。他的敬业精神有口皆碑,用真情坚守,用真心守护,赢得了领导、同事、家长、学生的一致好评。
万般“耐心” 教育教学结硕果
何小兵既要承担繁重的教学任务,还要操心学校安全管理,孰重孰轻?他心里自有一杆“秤”,早已根植在心间。53岁的他坚持担任三年级数学教学工作,兢兢业业,干劲十足,潜心教学教研,生活忙碌而充实。
天道酬勤。凭着孜孜不倦的勤学精神和执着追求,他所带的班级和他负责的村小教学质量一直名列洪下学校前茅,该校先后为初中输送了大量的优质生源。
“捧住一颗心来,不带半根草去”。作为一名党员,何小兵肩挑重担,工作刻苦,多次把评优的机会用来激励年轻教师的上进。作为数学教师,他工作一丝不苟,发挥骨干带头作用,帮助很多年轻教师走上骨干教师岗位;作为村小负责人,他心系学生,创办村小特色“童心港湾”教育模式。这些年,家人支持、同事帮助、家长认可,让他感到一个字——“值”。
三尺讲台写春秋,一片丹心育桃李。这么多年过去了,学生来了一批又一批,走了一批又一批,学校也发生了很多变化,而唯一不变的是何小兵对教育的执着、对学校的眷恋和对学生的热爱,他说:“山里的孩子需要我,我舍不得离开学校、离开学生们,我要一直坚守下去。”
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