发现“美”，分享“美”，弘扬“美”

　　——记鹤湖学校（分校）开展最美文明学生活动

　　文明、礼仪，是中华民族的传统美德。为了传承和发扬这一美德，我校坚持把培养学生的文明、礼仪行为习惯作为学校德育工作的主抓手，在全校学生中开展各种教育实践活动，以培养孩子们宽容谦让、诚实待人的态度和热情友好、礼貌待人的文明举止。

　　本学期，鹤湖分校德育处通过开展每天评选“文明学生”，每周评选“文明标兵”，每月评选“文明班级”等一系列活动，不断深化文明礼仪教育。鹤湖分校 “文明学生”的评选是通过学生自荐或他荐再由班主任报两名本班当天表现最文明的学生到德育处，第二天在大课间的时候，德育处会对各班评选出的文明学生进行 全校表扬；“文明标兵”的评选是在本周的文明学生中产生，也是由学生自荐或他荐再由班主任报两名本班本周表现最文明的学生到德育处，并在第二周的晨会上德 育处对各班评选出的文明标兵进行全校表彰并颁发“文明标兵徽章”；“文明班级”的评选是德育处通过查看学校的文明监督员每个月记录情况来产生，不文明行为 没有或最少的班级将是本月的“文明班级”。

　　学校还充分利用黑板报、报栏等宣传阵地，广泛宣传文明礼仪教育方面的知识和典型事迹，营造人人争当“文明学生”、个个争当“文明标兵”，班班争当“文明班级”的良好氛围；让文明之花开遍我们的校园、家庭、社会。

　　活动开展以来也得到家庭、社会的广泛认可。“孩子们真棒！希望我的宝贝也能成为‘文明标兵’，宝贝加油！” 鹤湖分校的三（9）班一孩子家长在班级QQ群里留言道。

　　“鹤湖学校开展评选文明学生活动，我认为非常好！我的孩子是这个学期从深圳转到鹤湖分校的，来鹤湖以后我的孩子变得更懂得礼貌待人、宽容谦让、孝顺父母了。”九江艾美特公司一职工在党员活动座谈会上如是说。

　　活动的开展，丰富了校园文化建设，加强了班级之间的交流，弘扬了集体主义精神，同学们讲文明、懂礼仪的意识增强了，各方面的能力提高了。

　　在今后的工作中，我们会一直行动，做文明礼仪的使者，为共创文明和谐的新社会出一份力；让鹤湖所有的孩子像太阳一样，把文明礼仪的光芒洒向身边的每一个人；像春雨一样，让文明礼仪的雨水滋润周围的每一个角落。（李 蕾）