为进一步落实“双减”政策，丰富校园文化生活，提升学生的语文核心素养，营造良好的语文学习氛围。濂溪区第三小学语文组开展了一系列的语文学科特色活动。让我们一起走进缤纷多彩的语文百花园。
二年级
国学经典是中华文化的瑰宝。国学经典中所蕴含的思想、智慧和价值观念，代表着中华民族的文化基因和精神特质，具有独特的国家特色和民族气质。为了引导学生们深入阅读中华民族的文化瑰宝，体验经典文化的独特魅力，12月6日，二年级语文组开展了以“童声诵经典，经典永流传”为主题的经典诵读比赛，旨在通过诵读国学经典，让学生们能够亲身体验中华文化的深厚底蕴，感受国学的魅力。 比赛当中，同学们或声情并茂，或抑扬顿挫，或字正腔圆，韵味十足。他们的诵读充满了真挚的情感，令人陶醉。 赛后，评委老师们给予了同学们极高的评价，老师们的评价言辞恳切，直入心扉，使同学们受益匪浅。 附：获奖名单 三年级 共读中华经典，感受千年底蕴。为传承弘扬中华优秀传统文化，增强学生民族自信与文化自信，提升阅读诵读兴趣，让诵读经典之风充满校园，12月4日，我校三年级开展了“吟雅韵经典，诵千古名篇”国学经典诵读比赛。 上台的同学们个个精神饱满，他们以自信的微笑和清新自然的语调，声情并茂地朗读，展现了孩子们热情鲜活的精神面貌！ 诵读古韵，品味经典。从抑扬顿挫的节奏中感受到韵律美，从短小精悍的文字中感受到凝练美，更是从朗朗读书声中，感受到经典文化之美。在诵读过程中，学生们明礼、悟情。既受到了美的熏陶与感染，更感受到了祖国文化的博大精深，我们会将优秀诗篇传承下去，让中华文化渊远流长！ 附：获奖名单 四年级 五千年诗礼文明，根深叶茂，源远流长；五千年古韵风华，悠远深厚，经久未衰。为了弘扬中华优秀传统文化，让学生从经典诗文中感受中华民族深厚的文化底蕴与人文精华，打造一个良好文化氛围的书香校园，12月3日，四年级开展了“诵读经典伴我行，浸润书香促成长”经典诵读比赛。 精彩点评 四（5）班朱博裕同学的《读中国》，气势磅礴，读出了中国的悠久历史和灿烂文化。 四（2）班王扬灵同学的《沁园春 雪》，豪迈大气，让我们感受到了毛主席的伟大胸怀。 四（1）班陈烨蓬同学的《将进酒》，豪迈洒脱，展现出了李白的豪放之气。 四（4）班余乔安同学的《我长大了》，充满了成长的喜悦和对未来的期待。 评委老师们评价今天参赛选手们的朗诵都非常精彩！首先在篇目的选择上，都是积极健康向上，都是催人奋进，充满了正能量。 其次，在朗诵的技巧上，选手们都能字正腔圆，能准确地把握作品内容，理解其中内涵，恰当地运用了停顿、重音、语速、语调等朗诵技巧认真地诠释作品，极具感染力。 最后，评委们也提出了一点改进建议：朗诵的要求应高于朗读，朗诵应该用丰富恰当的有声语言及非语言手段，去表达出复杂细腻和真挚的思想情感。所以希望大家以后在面对观众时，除运用声音外，还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情，更好地引起听众的共鸣。 五千年文化，三千年诗韵。中华诗词经典，博大精深，浩如烟海，经典诗文在我们声声诵读中，被赋予了时代的活力与生命。站在新征程的起点上，迎着时代奋进的曙光，我们全体学子将乘浩荡之风，破滔滔巨浪，云帆重天，直济沧海。让我们与经典同行，与圣贤为伴，让诵读成为习惯，让书声飘满校园！ 附：获奖名单 五、六年级 一纸一墨展风采，一笔一画显思维。为助力“双减”政策的落地和实施，打造书香班级，营造浓郁读书氛围，全力培养学生爱读书、读好书、勤思考，重感悟积累，重动手实践的好习惯。 12月6日，五、六年级组开展“推荐一本好书”手抄报比赛活动。多幅佳作共同呈现了一场视觉盛宴，展评过程更是一次精妙绝伦的精神之旅。同学们挥洒创意，笔尖婉转，慧心流淌，一张张色彩丰富、精美绝伦的“好书推荐”小报出炉了，在他们的笔下，一本本经典名著变得栩栩如生，从同学们推荐的书中仿佛看到了一个个沉浸在阅读中的身影。 此次手抄报展评，不仅锻炼了学生的想象能力、构思能力，还开阔了学生课外阅读视野，激发了学生阅读好书的热情，更是营造了“享受读书，快乐成长”的校园文化氛围！希望同学们继续以书为友，与书作伴，积极阅读，丰富内心世界！ 附：获奖名单 语文组精彩纷呈的学科特色活动，提高了学生对阅读的兴趣，培养了学生的阅读能力，促使了学生从优秀的文学作品中汲取养料，提高了学生的语文核心素养。在今后的日子里，让我们携手同行，在文字的海洋中遨游，在诗意的天空下翱翔，让语文之光照亮孩子们的成长之路。
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