一、规划范围、层次及范畴

1、规划范围：市辖区的范围，包括浔阳区、濂溪区、开发区、八里湖新区以及柴桑区。

2、规划层次：分为中心城区和市辖区乡镇两个层次。中心城区范围内的中小学学校定位（学校位置）、定量（学校规模）、定范围（学校用地四至界限）；对市辖区范围内的乡镇中小学学校进行定点（学校位置）、定量（学校规模）。

3、规划范畴：义务教育设施（小学和初中）、普通高中教育设施（不含中等职业教育学校）、特殊教育学校。

二、规划期限

规划基年：2020年；近期：2021-2025年；远期：2026-2035年。

三、规划目标

至2025年，中小学义务教育优质均衡有所发展，“大校额”“大班额”现象有所缓解，新建学校按照要求规范建设。各区教育资源趋于均衡，中小学校服务能力显著提升，基本实现就近入学。

至2035年，中小学义务教育优质均衡取得重要进展，全面实现教育现代化。达到“布局合理化、规模适度化、条件均衡化和教育优质化”的目标，为中小学推进小班化教育留有余地。

四、规划策略

1、适度超前

在考虑实际需求的前提下，规划适当放大余量，为以后推行小班教育留有空间。

2、区别规划

旧城区与新区建设标准不同，旧城区主要以撤并改扩建为主，新区有条件按照标准规划配置。

3、规模效益

结合城市更新，合理扩大学校用地规模，优化办学条件，提升教育质量和办学效益。

4、整体规划

各片区交界处打破行政区划的界限，中小学按照就近入学的原则，统筹兼顾，整体布局。

5、品牌拓展

老城区名校多，发挥品牌学校的品牌效应，在新区建设新校址，带动新区发展。

6、分期实施

按照开发时序，分为近、远期分期发展，与城市发展方向和时序保持一致。

五、规模预测

（一）学位需求预测

1、小学

近期小学学位数92400个，远期学位数120960个。

2、初中

近期初中学位数47900个，远期学位数62200个。

3、高中

近期高中学位数28700个，远期学位数34000个。

（二）服务半径及班额控制指标

新建小学、初中学校学生规模不超过2000人；九年一贯制学校、十二年一贯制学校义务教育阶段学生规模不超过2500人；普通高中学校学生规模不超过3000人。

小学班额控制为45人/班，服务半径500m-800m；初中班额控制为50人/班，服务半径1000m-1500m；高中班额控制为50人/班。

（三）中小学办学用地指标

1、规划新区新建学校生均用地面积、生均建筑面积均达到《江西省普通小学、初级中学、高级中学基本办学条件标准（试行）》（赣教基字[2011]54号）的规定。

2、老城区新建学校生均用地面积、生均建筑面积达到《江西省普通小学、初级中学、高级中学基本办学条件标准（试行）》的规定。用地受限的新建学校不得低于《九江市居住区公共服务设施设置标准规划指引（试行）》的规定。

3、改扩建学校生均用地面积、生均建筑面积不低于《九江市居住区公共服务设施设置标准规划指引（试行）》的规定。

（四）特殊教育学校办学条件标准

1、学校规模和班额标准

盲、聋学校适宜规模为9班、18班、27班，12人/班；培智校适宜规模为9班、18班、27班，8人/班。

2、建设用地标准

特殊教育学校用地由建筑用地、体育活动用地、集中绿化用地和停车场用地等部分组成。用地标准应符合《特殊教育学校建设标准》（建标156—2011）的要求。

六、中心城区中小学规划布局

至2035年，中心城区规划各类中小学教育设施152所，其中现状保留和改扩建学校77所，规划建设（含新建、迁建）75所。特殊教育设施保留现有的3所学校，增加1所。

1、浔阳区

规划保留学校12所，新建学校7所，改扩建学校9所，总计28所。可提供小学班级480班，初中276班。

2、濂溪区

规划保留学校15所（不含特殊教育学校），改扩建学校10所，新建学校21所，合并1所，共计46所。可提供小学班级942班，初中405班。

3、开发区

规划保留学校8所，改扩建学校5所，新建学校17所，共计30所。可提供小学班级630班，初中270班。

4、八里湖新区

规划保留学校5所，新建学校22所，改扩建1所，共计28所。可提供小学班级606班，初中282班。

5、柴桑区

规划保留学校7所，新建学校8所，改扩建4所，共计19所。可提供小学班级456班，初中207班。

七、普通高中教育网点布局规划

普通高级中学或者完中保留10所，扩建4所，新建4所，共计18所。具体分布在浔阳区6所，濂溪区4所，经开区3所，八里湖新区2所，柴桑区3所。

八、特殊教育规划布局

规划保留现有的两所公办学校及开发区聋哑学校，另在濂溪区增加一处特殊学校用地。

九、各乡镇中小学布局

濂溪区保留高垅乡两处中小学。

柴桑区规划保留小学19处，改扩建4处。保留中学8处，改扩建1处。保留教学点19处，改扩建14处，新建11处。

十、近期建设规划

近期建设各类中小学97所（不含民办），特殊教育3所。其中浔阳区规划保留现状16所学校，增加5所，改扩建5所；濂溪区保留现状22所学校，增加6所，改扩建4所，合并1所；经开区保留现状10所学校，增加4所，改扩建2所，合并1所；八里湖新区规划保留现状5所学校，新增加6所，扩建1所；柴桑区区规划保留现状8所学校，新增加3所，扩建2所。

十一、学校建设用地与教育设施配备规划

（一）师资（教职工）配备规划

至2035年，规划小学教职工6366名，初中教职工4608名，高中教职工2488名。

（二）学校选址的地理及环境要求

1、学校选址

（1）新建中小学校选址遵循就近入学原则，应处于就学区适中位置，就学路线便捷，有合理的就学距离。

（2）新建中小学校校址应选择在交通方便，阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段，具备提供市政基础设施和校内布置运动场地条件。

（3）校区应避开高层建筑的阴影区，严禁建设在地震、地质塌裂、暗河、洪涝等自然灾害及人为风险地段和污染超标的地段。

2、校园外部环境

（1）严禁高压电线、长输燃气管道、输油管道及通航河道穿越或跨越学校校园；当在学校周边敷设时，安全防护距离及防护措施应符合相关规定。

（2）应远离集贸市场、娱乐场所、高压变配电所、殡仪馆、医院的传染病房及太平间等建筑。与危化品、易燃易爆场所间的距离应符合《建筑设计防火规范》等现行国家标准的有关规定。

（3）学校周界外25米范围内邻里建筑处的噪声级不应超过《民用建筑隔声设计规范》等现行国家标准有关规定的限值。

（4）主要教学用房的外墙与铁路路轨的距离不应小于300米，与高速路、地上轨道交通线或城市主干道的距离不应小于80米。当距离不足时，应采取有效的隔声措施。

（5）学校周边应有良好的交通条件，与学校毗邻的主干道应设置适当的安全措施，以保障学生安全跨越。增设相关标志标线、安装分隔设施、完善学校周边监控设备等，构建步行入学安全通道。

（三）体育运动场地规划

各学校体育场地生均指标为小学6-8平方米、初中6-11平方米，高中约11平方米。本指标为规划低指标，如条件允许，可以大于本指标要求。

（四）校园公共绿地生均要求

学校绿地率为35%，其中集中绿地小学不宜低于2㎡/生，初中及九年制学校不小于4㎡/生，普通高中及职业高中不小于10㎡/生。

十二、图纸

1、中心城区中小学网点布局规划图

2、中心城区高中布局规划图

3、近期建设规划图

4、各乡镇中小学布局规划图