九江市中小学寒假放假时间确定了
小学、幼儿园2024年1月29日正式放寒假，
初中和高中2月4日正式放寒假。
新学期开学时间也确定了
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2023-2024学年度上学期即将结束，为切实做好本学期结束工作，合理安排全市中小学、幼儿园师生寒假期间的学习生活，统筹做好寒假各项工作安排，现就有关事项通知如下：
根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》（教基厅函〔2021〕34号）要求，全市小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校组织期末考试。小学三至六年级：期末考试时间为2024年1月26日
初中和高一、高二年级：期末考试时间为2024年1月29日至31日
全市高三：第一次模拟考试时间为2024年2月1日至3日（具体考试时间和安排见附件1）
实行错时放假，小学、幼儿园2024年1月29日正式放寒假，初中和高中2月4日正式放寒假（学校行政干部原则上不放假）。
2024年2月25日学校教师上班
2月26日学生报到
2月27日正式上课（《九江市2023—2024学年度下学期行事历》见附件2）。
特殊教育学校和中等职业学校可根据实际情况参照执行。
1.切实做好学期结束工作。各地各校要认真做好本学期结束的各项工作及安排好寒假工作。一是认真完成教学计划，科学全面评价学生。各地各校要根据学段年段教学任务要求，精心组织完成好本学期教学计划。要切实抓好考风考纪，严格试卷保密工作，树立良好校风教风学风。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。坚持以鼓励为主，客观公正评价学生，促进学生德智体美劳全面发展。各普通中学务必在本学期结束前做好本校初、高中学生综合素质评价工作。二是做好学期总结分析及家访工作。各学校要召开学期总结工作会，总结学年度学校教育教学工作，对教学质量作出科学判断，针对性地加强教师教学指导和培训，并制定新学期教育教学工作计划。要组织召开家长会，开展“万师访万家”等活动，通报学校、学生等各方面发展情况，强化家校共育，合理利用假期时间促进学生健康快乐成长。2.积极推进校家社协同育人。要加强《家庭教育促进法》的学习宣传，落实好《九江市教育局等十二部门关于健全学校家庭社会协同育人机制实施方案》（九教发〔2023〕85号）要求，各地各校要紧密结合本地本校实际，深化校家社协同育人的具体措施和可操作性的办法，进一步厘清家庭、学校、社会的协同育人责任，着力完善“学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持”的协同育人机制。要教育引导家长切实履行好家庭教育主体责任，树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，注重家庭、家教和家风建设，坚持以身作则、言传身教，树立科学的家庭教育观念，掌握正确家庭教育方法，注重培养子女良好思想品德、行为习惯和健康身心，尊重个体差异，加强平等沟通，开展亲子互动，构建和谐和睦家庭关系，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。3.认真落实“双减”政策要求。各地各校要严格认真“双减”政策和工作要求，进一步减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。全市所有中小学校（包括民办中小学）一律不得在寒假期间组织学生集体补课或上新课，让学生度过一个轻松愉快的假期，防止给学生造成过重的学业负担和心理压力。各县（市、区）教育局要按照“属地管理”和“谁主管谁负责”的原则，压实责任，强化担当，对寒假违规补课违规收费行为实行“零容忍”，坚决做到发现一起、查处一起、问责一起。学校要通过《致学生家长一封信》等形式，教育引导广大家长全面准确理解“双减”政策要求，寒假期间不送孩子到校外培训机构参加学科类培训（含在职教师、培训机构从业教师、自由职业者违规开展的地下培训）。要关注孩子自主发展，不把假期当学期，给予孩子留白思考、创新探索的时间与空间；要关注亲子陪伴，不用报班补习代替亲子时间，真正了解孩子的精神需求，做孩子的朋友和榜样；要关注身心健康，鼓励孩子利用假期时间广泛阅读、锻炼身体、培养兴趣、传承文化、孝亲敬老、劳动实践，不用学科学习代替假期活动。各义务教育学校要紧密结合工作实际，积极开展寒假校内托管服务，具体要求另行通知。4.科学安排学生寒假生活。各地各校要坚持从关爱保护未成年人健康成长的高度，科学指导学生合理安排好假期生活。要加强对学生的“四史”教育（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）和理想信念教育、爱国主义教育和中华优秀传统文化教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。要进一步落实落细中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康等“五项管理”工作要求，严格控制学生寒假作业总量，教育学生科学爱眼护眼，正确使用电子产品，防止网络沉迷；指导学生合理安排作息时间，保障充足睡眠，加强体育锻炼，增强体质；要加强劳动教育，引导学生根据自己的兴趣爱好，积极参与各种形式的劳动实践教育活动，倡导中小学生利用寒假开展参加力所能及的志愿服务活动；教育和鼓励学生积极参与读好书活动，引导学生在阅读中涵养心灵、健康成长。高三年级可以根据教学进度安排，适当安排教学（时间不超过寒假的三分之一，恶劣天气不得安排教学。若省教育厅有新的要求，则严格按省教育厅要求执行），各普通高中学校必须在放假前将相关高三年级寒假教学安排报教育行政主管部门备案（市直普通高中高三寒假教学时间安排请于2024年1月31日前报市教育局基教科）。5.加强安全教育和校园安全管理。各地各校要高度重视寒假学生安全工作，在放寒假前组织开展一次校园安全大排查活动，通过主题班会、晨会、团队会活动、专题教育、发放安全提醒和致家长一封信等形式，开展专门的防火、防网络沉迷、饮食卫生、交通安全等教育活动，切实提高学生的安全防护意识和自我防护能力。要高度重视学生心理健康教育，切实做好学生的心理疏导和关爱。学校在假期要安排人员值班护校，落实校园值班巡查工作要求，确保校园财产及人身安全。各地各校还要利用假期对校园校舍建筑、设施设备等进行全面的检查和维修，为新学期开学做好充分的准备。6.全面加强特殊群体学生关爱和控辍保学工作。各地各校要切实做好家庭经济困难学生、残疾学生、留守儿童、困境儿童等关心关爱工作。要坚持综合施策，持续发力巩固控辍保学成果，进一步健全控辍保学和辍学学生劝返复学工作机制，充分利用寒假时间，对疑似辍学学生开展劝返复学工作，坚决防止辍学反弹反复，实现控辍保学常态清零，确保脱贫户家庭、监测对象家庭义务教育阶段适龄子女全部入学，其他适龄儿童少年“应入尽入”，依法保障适龄儿童少年接受义务教育。7.精心安排教师寒假生活。各地各学校要结合实际精心安排好教师的寒假生活，结合全市教育系统“三风”建设，持续加强教育系统干部作风、师德师风和学校学风建设，优作风、正师风、浓学风。要从政治、业务、生活上关心关爱教师，在确保教师休息调养好的同时，合理安排好教师的理论学习与业务进修，不断提高教师素质及业务水平，促进教师专业成长。寒假期间，各地各校要切实加强教师管理，严禁学校教师参与校外培训行为，中小学在职教师（含教研机构在职人员）不得举办或参与校外培训班，不得在校外培训机构兼职，不得从事有偿补课。
