为进一步加强我省青少年心理健康教育，深入推进家庭家教家风建设，充分利用学校中的优秀心理健康教育教师，运用专业的心理健康教育理论和方法，面向学生、教师和家长开展系列心理健康知识普及，有针对性做好学生、教师和家长心理疏导，让家长走近孩子，倾听心声，关注孩子心理健康成长，提升中小学生心理素质，培育学生健康心灵，共同创建文明家庭和文明校园。省文明办、省教育厅、省青少年心理健康教育辅导中心在全省大中小学校遴选一批优秀心理健康辅导教师，深入开展第四届“百场辅导进百校”（“200场辅导进200所学校”）心理健康教育志愿实践活动。
教师介绍 朱俊婉，中共党员，硕士研究生，二级国家心理咨询师，毕业于武汉大学发展与教育心理学专业，现担任九江学院心理健康咨询中心副主任，九江市心理学会副理事长，江西省12355青少年发展与心理健康服务中心志愿者。高校大学生心理健康教育工作15年，一直参与大学生心理咨询、心理排查与干预工作，帮助大学生自我探索、调节不良情绪，处理成长路上的焦虑、抑郁及情感问题等。 擅长：人际关系、学习、情绪情感、个人成长咨询等。 5月9日下午，由江西省文明办、江西省教育厅主办的第四届全省“百场辅导进百校”心理健康教育志愿实践活动走进八里湖新区兴城学校，主讲专家朱俊婉老师为八里湖新区兴城学校学生开展了以“自我认识之兴趣探索”为主题的心理健康教育讲座。 八里湖新区管委会四级调研员费浔星，兴城学校党支部书记、校长武佳宁，副校长杨小玉和骆佳佳，及七、八年级近300名师生参加了此次活动，活动由兴城学校工会主席邹勇斌主持。 本次活动朱老师围绕“兴趣”这一主题，从兴趣的定义及重要性、初中生兴趣现状分析、探索自我兴趣的方法途径、培养兴趣的方法、探索我的学科兴趣五个环节，帮助学生找到并培养自己的兴趣的同时激发学生对学科的兴趣。 朱老师首先以热身活动“下小雨，下大雨”作为开场，活跃现场的氛围，拉近和同学们的距离。紧接着朱老师呈现“哪吒”导演饺子和谷爱凌的成长故事，引导学生正确认识到什么是兴趣以及兴趣对于人生的重要性。 朱老师从初中生的实际生活出发，帮助学生发现当代初中生的兴趣特点，并举例列出初中生存在的问题及原因，从而激发学生主动探索自我的兴趣。 朱老师在活动中让学生将自己的兴趣填写下来，并通过“周毅的兴趣升级之旅”引导学生全面了解“兴趣金字塔”。学生们听得很认真，并能够将自己的兴趣根据实际情况进行排列。在活动过程中，朱老师鼓励同学积极发言，分享自己的兴趣，并对同学寄予厚望，同学们在朱老师的鼓励下充满信心。 在讲座中朱老师将学生的兴趣引导到学生目前最为关注的学科上，朱老师让学生找到自己感兴趣的学科与不感兴趣的学科及原因，并鼓励学生大胆分享，同学们在朱老师的鼓励下纷纷举手踊跃发言，发言完毕朱老师就学生的分享告诉学生兴趣是可以培养的以及该如何培养自己的学科兴趣。 不知不觉中，讲座已接近尾声，在朱老师的带领下，同学们个个精神饱满，感情充沛，对自己未来充满了信心和希望。 整场讲座，朱老师的生动有趣。她依据中学生的心理特点，没有机械灌输道理，而是一个个活动让同学们积极参与体验，引导他们思考和感悟，了解了什么是兴趣，该如何培养兴趣。总体而言，此次心理健康讲座不仅为初中生提供了一个深入了解自我和探索兴趣的机会，也为学校教育提供了新的思路，即通过兴趣的培养来促进学生的全面发展。这样的活动对于帮助学生建立积极的自我形象，提高心理健康水平，具有重要的现实意义。 学生感悟 通过这次讲座，学生打开心扉，重拾信心，对自己的人生也有了新的定义，孩子们纷纷拿起笔写下自己对未来的期盼，以下是学生们的感悟体会： 在这场讲座里，朱老师和我们聊了兴趣爱好，以聊天的方式更通俗易懂的和我们交流，和我们互动。 当我站在朱老师身边，向大家讲述我喜爱的一切，那一刻，我是开心的，同时我也确定了我的目标－－我想成为一名coser．我将从现在开始，将我对二次元的热爱代入到学习中，为我的目标而奋斗 在听完了这节关于兴趣探索的课之后，我感受颇深，我认识到了兴趣的作用，比如兴趣可以改变一个人，可以让一个人发挥自己的作用，比如：周毅从一开始只是对糕点感兴趣，但后来因为兴趣而成为了世界顶级糕点家。还有饺子，只是因为对动漫感兴趣，后来就做出了十分优秀的电影《哪吒之魔童降世》。像这样的人还有很多，我就不一一列举了。 这节课还让我知道了志趣、自觉兴趣和感官兴趣的区别，还有让我知道即使有自己不喜欢的科目，但都要尽力去学习。 这节课使我更加坚定了我的兴趣，让我知道了自己未来的方向。以上就是我对这节课的感受了。 人的一生，有的长，有的短，不同的人生阶段会遇到不同的烦恼，也许有的人穷尽一生也无法消除它，但是我觉得也没什么大不了的，正是在这样的心态下我听到了一个彻底改变我认知的讲座。 讲座的演讲者是朱俊婉老师——一个和蔼的心理咨询师。讲座的时间很长，也来了很多的人，这次讲座与其说是讲兴趣，不如说是在畅谈我们的梦想。开始时发了一张＂学案纸＂，中途的时候，老师点了很多同年级的学生来回答她的问题，而在＂答题＂的过程中，我明白许多感官兴趣是会像金字塔一样，一点一点被削下来的，它们无法陪伴我成为最后的志趣只能留在我们的记忆里，而我们所热爱的东西被逐渐发展成我们生活乃至生命的一部分。 在我们只有一次的生命中，怎样度过才算是绚丽的呢？我想这是一个简单的问题——做自己热爱的。再创造一些自己想要创造与成为的就是一个精彩的旅途了！ 生活中，总会有一些你喜欢做的事情或者想要做的事情，这就是你感兴趣的事情。 今天便有幸聆听了一场意义深刻的讲座，同时本次讲座给我带来了许多感受，令我感受颇深。经过这次讲座我懂得了一些东西：兴趣是一位很好的老师，兴趣能给人带来动力与快乐。 今后，我会更加努力地积极生活！ 课堂上，国家二级心理咨询师朱老师通过一个个有趣的活动带我认识了“兴趣”的含义。朱老师先是让我们写出自己感兴趣的事，又让我们给它们分了“直接兴趣”和“间接兴趣”两大类在玩金字塔游戏的时候，让我们认识到了兴趣也有区分：底层是感官兴趣，中层是自觉兴趣，顶层是志趣。最后老师提了一个问题：有没有想过把兴趣变成职业？我觉得我有，我更认为在以后的生活中我会做一个有志趣的人，笑对生活！
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