为培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，推进校园文化建设，形成优良的班风、校风和学风，九江田中狠抓学生习惯养成教育，10月24日重启“学生行为习惯专项整治”活动，这是继上学期“行为习惯专项整治”之后又一次针对性强、覆盖面广的升级版，12月4日为期六周的学生“行为习惯专项整治”活动落下帷幕，一个半月以来，通过师生联动、多措并举，学生行为习惯整治教育活动成效斐然。                      

　　整治活动由政教处牵头，师生联动，值周领导、值日教师、值周学生、政教处人员“四位一体”，定时、定人、定点检查和监督学生的不良行为习惯，多措并举帮助学生养成好的行为习惯。

　　一是提出明确具体的要求。要求全校学生守纪律、讲卫生、明礼仪，树新风。从身边的小事做起，从改善自己的行为习惯做起。倡导学生做到“三别”“四带”“五无”“六要”。“三别”即别上学迟到、别奇装异服、别忘记初衷；“四带”即把礼仪带进校园、把温馨带给宿舍、把尊敬带给师长、把谦让带向他人；“五无”即地面无垃圾、室内无纸屑、墙壁无脚印、卫生无死角、出言无脏话；“六要”即“为人要诚实、做事要认真、读书要用心、交流要主动、师生要和谐、认错要诚恳”。

　　二是组织学生开展自查自纠、互帮互助活动。查找并纠正自身存在的不文明的行为，指出并帮助纠正同班中同学存在的不文明行为。

　　三是落实值周师生“三查”登记制度。进校查仪容仪表达标，中午静校查追逐打闹，晚上查住校学生滥用手机现象。

　　四是及时通报违纪违规典型。学校利用班主任及宿舍管理微信群，每天公布各类违规典型名单，详细到班级姓名，让违规学生全方位裸露于班主任视野，便于违规现象遁形；每周一升旗仪式，政教处通报一周行为习惯专项整治结果，公布详细名单。

　　五是召开主题班会。各班主任根据政教处通报情况组织各班召开“行为规范养成教育”主题班会，让榜上有名的同学认识自己思想上、行为上的不足，并针对不足之处展开讨论，明确今后的行为目标和行动措施，引导学生认识到养成良好行为习惯和学习文明礼仪的重要性。

　　行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。为期六周的行为习惯专项整治成效显著，校园干净，学生文明，放学上学有序，课间操横成行来竖成线，虽是隆冬，迟到的少了；即使下雨，卫生保洁到位；即或老师不强调，校服校牌佩带也会常态化。

　　行为习惯养成教育，既是为打造文明校园出力，亦是为学生长远的发展和一生受益奠基。（政教处  陈顺生）