为了让少年儿童对古诗词产生浓厚兴趣,接受传统文化的熏陶,自新课改以来,柴桑小学把“中华经典诵读”作为语文教学和课程改革的重要工作常抓不懈。
柴桑小学把《语文新课程标准》要求背诵的一百六十篇古诗词,作了科学的编排,分为十个级别,利用每学期的寒暑假,集中印发给学生进行背诵。开学后,学校成立古诗词评级小组,通过笔试和诵读的考核,在全校学生中开展古诗词评级活动。
这次寒假组织学生开展“中华经典诗词诵读”活动,不仅丰富了学生的诗词积累,提高了学生诗词欣赏能力,也为柴桑校园文化建设注入了新的内涵。(王卫华)
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