“心情交换站”就在教室门口,孩子们可随时“寄”心情。(记者 张驰 摄)
“老师,我最近没考好怎么办?”“老师,我爸妈给我报好多兴趣班,我好累。”“老师,能不请家长吗?”……这些躺在心情交换站里的小纸条,都是东风小学的学生们写给老师的。每个班的老师们每周要收到数十张小纸条,老师们都会一一回复,给予适当的心理辅导,既给了学生们倾诉的窗口,也让老师更好地了解学生。
心情交换站帮学生们减压
四四方方的小铁皮箱,彩色的“心情交换站”几个大字下,写着“好心情、坏心情、夸夸你”,在东风小学,每个教室的门口,都挂着这样一个铁皮箱。
10岁的小莉(化名)是名留守儿童,因为父母在外打工,小莉一直和爷爷奶奶住。去年,小莉的父母离婚了,小莉觉得父母离婚是件不光彩的事,她不想告诉别人,自己又无法面对。那段时间,小莉的学习生活都很消极,成绩下滑,整个人也忧虑起来。小莉的班主任高爱琴告诉晨报记者,那时小莉还经常喊肚子痛。“小孩子可能是因为心理原因引起的生理反应,后来她把这件事写信放在心情交换站里告诉我。”高爱琴说,心情交换站里的信件只有各班老师能看到,并且不会告诉别人,比较私密。
“我看到后就找她谈心,开解她,告诉她父母离婚并不是不光彩的事,那是他们的选择,他们还是一样爱你的。”高爱琴说,这之后小莉整个人都开朗起来了,学习成绩也恢复了原有水平。
学习压力和同学矛盾是最大烦恼
晨报记者了解到,东风小学的心情交换站是两年前开始实施的。高爱琴说,她每周都会收到20张左右的小纸条,学生们烦恼最多的是学习问题和同学之间的小矛盾,另外还有些学生会抱怨家里安排的兴趣班太多,使得压力太大等。每张小纸条,高爱琴都会面谈开解学生,或者用小纸条回复,需要和家长沟通的问题,高爱琴还会和家长单独沟通。
为了更好地了解学生,老师们还会把学生倾诉的问题记录在笔记本上。在老师们的办公室里,记者看到一摞高高的记录本,这些都是上个学期老师们记下的“心情交换站。”基本情况、辅导方式、辅导效果、交流感悟……老师们都详细地记录在册。
三年级的小如觉得父母答应的事没有做到,不守信用。老师看到后一方面和小如聊天,一方面和家长沟通,让家长意识到这些问题。9岁的小汪因为上课与同桌打闹,被老师发现后要求请家长。小汪非常害怕请家长,写信请求老师不要与家长汇报。老师看到信后,当面答应了他的请求,但告诉他要看今后的表现。经过沟通,小汪再也没在课上做小动作,偶尔还举手发言,学习劲头也比以前足了。
虽然因此加大了工作量,但老师们却觉得很值得。“心情交换站不仅让学生们有了倾诉的窗口,也帮助我们更好地了解学生。”高爱琴说,现在学生们都把她当知心朋友。
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