“二1、二3、三1班刘敏、胡宗伟、胡丽老师到班早;四2班在走廊写板书,没有读书;其他班级都在认真读书。一年级三个班喝六3班有进步,读书认真;五2班坐姿端正,读书声音大。”
9月24日早读课期间,九江出口加工区学校教师微信群有这样一条教学秩序检查反馈信息。老师们对照信息,会及时纠正细小的偏差,克服短板,发扬成绩,督促学生珍惜美好的时光,学好基础知识。
近年来,这样的教学秩序检查信息反馈一天要在该校微信群里发布至少两次。该校全体教师从每天真实的教学秩序反馈信息里,读出了教师职责更惊醒的认同,他们对学生关爱也不再空洞,而变得具体详实。这种反馈机制像一个忠诚细致的时间老人时刻提醒着教师们密切关注学生,倾情关爱孩子进步,一刻也不可能放松自己的使命和担当,一毫也不能忽视肩负的教书育人的光荣职责。
该校位于庐山脚下,中小学生来源于双塔村、西林村、泉塘村,这些村原本隶属于赛阳镇、莲花镇和沙河镇,远离九江市区。留守儿童和外来务工人员子女占比约70%。教师们每天上下班要搭乘城际公交往返20多公里路程,是一所真正的乡村学校。没有市区公交直达,很多住在九江市区的老师上班需要转换公交,再搭乘九江至沙河的城际公交。因为心中装着对农村孩子的挚爱,该校教师们坚定自己报考经开区乡村教师岗位的初心,风雨兼程,早出晚归,从来没有过任何怨言,有的只是默默无闻,对农村孩子的悉心关爱和对党的教育事业的赤胆忠心。
正是由于他们对乡村教育工作的执着和奉献,截止2016年底,该校已有6人荣获了政府和省教育厅颁发的从事农村教育工作20年荣誉证书,12名教师荣获国家教育部颁发的从事农村教育工作三十年荣誉证书。这是对该校乡村教师这个群体最好的鞭策和肯定。
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